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            2022特岗教师考试考题对对碰二

            来源:中公特岗教师考试网  时间:2022-02-14 15:37:49

            一、单项选择题

            1.我国中小学开设的英语、语文、数学等课程属于( )。

            A.潜在课程 B.学科课程 C.学??纬?D.拓展型课程

            1.【答案】B。解析:学科课程是以文化知识为基础,按照一定的价值标准,从不同的知识领域或学术领域选择一定的内容,根据知识的逻辑体系,将所选出的知识组织为学科的课程。中小学开设的英语、语文、数学等课程都属于学科课程。故选B。

            A项,潜在课程,又称非正规课程或隐性课程,学校情景中以间接的、内隐的方式

            呈现的课程。

            C项,学??纬?校本课程),是指以学校为课程编制主体,自主开发与实施的一种课程,是相对于国家课程和地方课程的一种课程。

            D项,拓展型课程,注重拓展学生知识与能力,开阔学生的知识视野,发展学生各种不同的特殊能力,并迁移到其他方面的学习。拓展型课程常常以选修课的形式出现。

            2.学生周生上课时在草稿本上画了一幅画给同桌崔一,被刘老师发现,刘老师将周生的画作在班级展示,同时指责周同学“思想堕落,道德败坏”,随后将画作收缴。下列对刘老师做法的评价正确的有( )。

            A.未经学生同意展示学生画作侵犯学生的荣誉权

            B.批评的话语侵犯学生的人格权

            C.收缴画作侵犯学生的名誉权

            D.作为老师能以违法的方式对待学生的违纪行为

            2.【答案】B。解析:本题考查的是学生的权利。学生的权利包括受教育权、人身权和财产权。

            A选项,隐私权是指学校和教师有义务?;ぱ饺?、不愿或不便让他人干涉的、与公共利益无关的信息或生活领域不被他人所知的权利。荣誉权是指民事主体获得、保持、利用荣誉并享有其所生利益的权利。未经学生同意展示画作是侵犯了学生的隐私权, 而非荣誉权。

            B选项,人格尊严权是指学校、教师应当尊重学生尊严,不得对学生实施体罚、变相体?;蚱渌耆枞烁褡鹧系男形?。指责的话语侵犯了学生的人格尊严权,说法正确。

            C选项,名誉权,是人们依法享有的对自己所获得的客观社会评价、排除他人侵害的权利。收缴画作并未侵犯学生的名誉权。

            D选项,说法不正确,教师不能以违法的方式对待学生的违纪行为。

            A、C、D三项均与题意不符,故本题选B。

            3.班主任王老师常说“学校地上有纸片,全校师生都有责任捡起来”,一天小丽正在做操,看到地上有纸片,小丽不以为意,随后班主任王老师弯腰捡起了纸片并将其丢进了垃圾桶,从此小丽看到垃圾就会捡起扔进垃圾桶,体现教师劳动的( )。

            A.复杂性 B.创造性 C.示范性 D.长期性

            3.【答案】C。解析:本题考查的是教师的劳动特点。教师劳动具有复杂性与创造性、长期性与间接性、主体性与示范性等多个特点。

            选项A,教师劳动的复杂性主要表现在以下三个方面:(1)教育目的的全面性;(2)教育任务的多样性;(3)劳动对象的差异性。

            选项B,教师劳动的创造性主要表现在以下三个方面:(1)因材施教;(2)教学方法上的不断更新;(3)教师需要“教育机智”。

            选项C,教师劳动的示范性指教师的言行举止,如人品、才能、治学态度等都会成为学生学习的对象。

            选项D,教师劳动的长期性指人才培养的周期比较长,教育的影响具有迟效性。教师劳动的成效并不是一时就可以检验出来的,而是需要教师付出长期的大量的劳动才能看到结果、得到验证,教师的某些影响对学生终身都会发生作用。

            题干中,王老师看到垃圾能够主动捡起垃圾,给同学们起到了示范的作用,也使得小丽的行为发生了转变,体现了教师劳动的示范性。选项 ABD 与题意不符,排除。故本题选C。

            4.我国近代学制中,( )明确规定了男女不许同校,轻视女子教育。它也是我国正式实施的第一个现代学制。

            A.壬寅学制 B.癸卯学制 C.壬戌学制 D.壬子癸丑学制

            1.【答案】B。解析:本题考查的是我国现代学制的确立和发展。

            选项A,壬寅学制是中国首次颁布的第一个现代学制,但只颁布而没有实行。

            选项B,癸卯学制主要承袭了日本的学制,反映了“中学为体,西学为用”的思想。规定男女不许同校,轻视女子教育。是中国开始实施的第一个现代学制或实行新学制的开端。

            选项C,壬戌学制以美国学制为蓝本。规定小学六年,初中三年,高中三年。施行选科制和分科教育,兼顾学生升学和就业两种准备。新学制的颁布和实施,标志着中国资产阶级新教育制度的确立,标志着中国近代以来的学制体系建设的基本完成。

            选项D,壬子癸丑学制,第一次规定男女同校,废除读经,充实了自然科学的内容,并将学堂改为学校。是我国教育史上第一个具有资本主义性质的学制。

            题干中,强调男女不许同校,轻视女子教育,是我国正式实施的第一个现代学制。这体现的是癸卯学制的特点。选项A、C、D均与题意不符,故本题选B。

            5.( )既是衡量各学科教学质量的重要标准,又是教材编写、教学、评价和考试命题的直接依据。

            A.课程计划 B.课程标准 C.课改方案 D.教材

            5.【答案】B。解析:本题考查的是课程设计的相关知识点??纬躺杓频娜霾愦沃饕ǎ嚎纬碳苹?、课程标准和教材。

            选项A,课程计划是根据教育目的和不同类型学校的教育任务,由国家教育主管部门制定的有关教学和教育工作的指导性文件。

            选项B,课程标准是课程计划的具体化,是课程计划中每门学科以纲要的形式编定的、有关学科教学内容的指导性文件??纬瘫曜技仁呛饬扛餮Э平萄е柿康闹匾曜?,又是教材编写、教学、评价和考试命题的直接依据。故 B 项正确。

            选项C,课改方案是指从应用教材、教育模式、教育理念到考核模式所发生的有目的、有标准、有成果的新尝试,新变化的方案。

            选项D,教材是教师和学生据以进行教学活动的材料,包括教科书、讲义、讲授提纲、参考书、活动指导书以及各种视听材料。其中,教科书和讲义是教材的主体部分。故选项A、C、D均与题意不符,故本题答案选择B。

            二、论述题

            请结合实际,试述正确建立良好师生关系的方法。

            【参考答案】

            (1)教师方面:

            ①了解和研究学生

            教师可以通过观察、谈话,更全面地了解学生的思想、个性、兴趣、知识水平、学习态度和方法、身体状况等,以便更好地教育学生。

            ②要树立正确的学生观

            教师的作用不再是传递知识的简单工具,或是供学生利用的资料库,教师应当是帮助学生在自学的道路上迅速前进的向导,教会学生怎样学习。

            ③要提高教师自身素质

            教师的道德素养、知识素养和能力素养是学生尊重教师的重要条件,也是教师提高教育影响力的保证。

            ④要发扬教育民主

            教师对学生应一视同仁,特别是教师能与学生心理换位,设身处地为学生着想,善于理解学生,这是解决师生之间矛盾的关键所在。

            ⑤热爱、尊重学生,公平对待学生

            教师应牢固树立民主思想,热爱所有学生,尊重学生的人格,维护学生的合法权益, 公正地处理问题,用更为宽容的态度去接纳学生的独特个性行为表现,满足学生的合理需要。

            ⑥主动与学生沟通,善于与学生交往

            良好的师生关系是在交往中形成的,一般师生之间的联系与交往要经历四步:接触

            —亲近—共鸣—信赖。

            ⑦正确处理师生矛盾

            教师要善于驾驭自己的情绪,冷静全面地分析矛盾,正视自身的问题,敢于作自我批评,对学生的错误进行耐心地说服教育或必要的等待、解释等。

            ⑧提高法制意识,?;ぱ暮戏ㄈɡ?/p>

            教师一定要提高法制意识,明确师生的权利义务关系。同时,也要加强教育制度伦理建设,使师生之间的权利义务关系更加明晰并转化为具体的制度规定,切实?;ぱ暮戏ㄈɡ?。

            (2)学生方面:

            ①正确认识自己

            学生如果能够正确认识自己的优缺点以及应该努力的目标,这对于形成良好师生关

            系有很大的促进作用。

            ②正确认识老师

            学生应该摒弃对教师的固有成见,要学会客观地认识和理解老师的付出,积极主动地和老师沟通,这样互相理解的师生双方才是良好师生关系的形成基础。

            (3)其他方面:

            ①加强校园文化建设,确保校园文化的相对独立性、完整性和纯洁性。

            ②加强学风教育,促进良好学风的养成,使学生在一个良好的学风氛围下健康地学习,这对于良好师生关系的形成也具有一定的作用和价值。

            (责任编辑:石艳波)

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