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            特岗笔试考试遗忘的原因

            来源:中公特岗教师考试网  时间:2022-02-11 11:56:13

            在贵州特岗教师招聘考试中,主要考查教育综合知识和专业学科知识,教育综合知识包含教育学、心理学、教育心理学等内容,涵盖范围较大。遗忘的原因属于心理学部分的重点,一般以单选形式进行考查。本次主要对遗忘的原因进行分析。

            遗忘的原因

            一、记忆痕迹衰退说(自动消退说)

            【理解】遗忘是记忆痕迹得不到强化而逐渐衰退,以至最后消退的结果。

            【代表人物】巴甫洛夫

            【例子】(1)高中学习等差数列公式,后未接触,现在忘了;(2)马冬梅,未复习,马什么梅。

            二、干扰抑制说

            【理解】认为遗忘是因为在学习和回忆之间受到其他刺激的干扰所致。这种学说可以用前摄抑制和倒摄抑制来说明。

            前摄抑制:先前学习的材料对后学习的材料的回忆或再认产生的干扰。

            倒摄抑制:后来学习的材料对先前学习的材料的回忆或再认产生的干扰。

            【代表人物】詹金斯、达伦巴希

            【例子】一年级学汉语拼音读音对三年级学26个英文字母读音产生干扰。

            三、同化说

            【理解】遗忘实际上是知识的组织与认知结构简化的过程,即用高级的概念与规律代替低级的观念,使低级观念发生遗忘,从而提炼和简化了认识并减轻了记忆负担,这是一种积极的遗忘。

            【代表人物】奥苏贝尔

            【例子】(1)APP更新;(2)刚学加减乘除掰手指,后运用四则运算。

            四、动机说(压抑说)

            【理解】认为遗忘由于情绪或动机的压抑作用引起的,如果这种压抑被解除,记忆也就能恢复。

            【代表人物】弗洛伊德

            【例子】(1)选择性失忆;(2)考试时因紧张怎么也想不出答案。

            五、提取失败说

            【理解】这种理论认为储存在长时记忆中的信息是永远不会丢失的,遗忘是因为于失去了线索或线索错误所致,而一旦有了正确的线索,经过搜索所需要的信息就能被提取出来。例如,我们都有过这样的经验:有时我们明明知道某人的姓名,可就是想不起来,事后却能回忆出来。这种明明知道某件事,但就是不能回忆出来的“舌尖现象”说明,遗忘实际上只是暂时的,只是由于失去了提取线索或线索错误而引起的。

            【代表人物】图尔文

            【例子】(1)提笔忘字;(2)高中聚会想不起某些同学名字,给适当提取线索,就能想起来。

            【试题再现】

            (单选题)前摄抑制与倒摄抑制证实了遗忘的( )。

            A.动机说 B.痕迹衰退说 C.提取失败说 D.干扰说

            【答案】D。解析:本题考查的是干扰抑制说。干扰抑制说认为遗忘是由于在学习和回忆之间受到其他刺激干扰的结果,一旦排除了这些干扰,记忆就能够恢复。前摄抑制是指先前学习的材料对后学习的材料的回忆或再认产生的干扰;倒摄抑制是指后来学习的材料对先前学习的材料的回忆或再认产生的干扰。前摄抑制和倒摄抑制都是一种学习对于另外一种学习的干扰,证实了遗忘的干扰抑制说。因此本题正确答案为D。

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