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            中国古代奴隶社会教育的发展

            来源:中公教师招聘考试网作者:马春苹  时间:2022-02-11 18:26:37

            在教招考试中,中国古代奴隶社会教育的发展这个知识点是易考点也是易混点,常以单选、多选方式考查,接下来给大家简单梳理一下,以防混淆。

            一、夏朝

            (一)教育场所

            1.庠

            “广”的本义为宽大的房屋。“羊”表示美好、完善之意??苫嵋馕庞糜诮袒舜由?、向善、识礼,从而使得人品更加完善的地方,亦即学校。

            2.序

            起初是教射的场所,后来发展成为奴隶主贵族一切公共活动如议政、祭祀、养老的场所,也是奴隶主贵族教育子弟的场所。

            3.校

            原先作为养马驯马的地方,后来利用这宽广的场所进行军事训练,从而成为习武的场所。在这里,奴隶主贵族及弟子不仅受到内容相当广泛的军事训练,而且还要通过十分严格的各项训练。

            (二)教育目的

            培养能射善战的武士

            (三)教育内容

            1.军事教育

            2.宗教教育

            3.人伦道德教育

            二、商朝

            (一)教育场所

            1.大学(右学)、瞽宗,设置于西郊,是贵族子弟学习礼乐的学校。

            2.小学(左学),设置于王宫之东。

            3.序

            (二)教育目的

            培养尊神重孝、勇敢善战的未来统治者

            (三)教育内容

            1.思想政治教育,即以孝为中心

            2.军事教育

            3.礼乐教育和书数教育,初步具备“六艺教育”的形貌

            三、周朝

            (一)教育场所

            1.国学,设置于王都。它的培养对象主要是王室和贵族的子弟,也有一些是从民间选拔出来的优秀音乐人才。学习内容主要为音乐美学、演唱和舞蹈,可称得上是一所师资雄厚、机构完备的音乐学校。

            2.乡学,设置于地方,由大司徒掌管,主管国家财赋收入。

            (二)教育目的

            主要培养具有贵族政治道德思想和军事技能的未来统治者。

            (三)教育内容

            六艺,即礼乐射御书数,是现代学科课程的雏形。

            四、春秋

            (一)教育场所

            私学,是中国古代私人办理的学校,与官学相对而言。

            (二)教育目的

            培养多种目标多种规格培养人才,为地主阶级利益服务。

            (三)教育内容

            各学派的政治观点、道德思想,以及新的知识、新的技能。

            五、小试牛刀

            1.【单选题】我国最早的小学教育产生于( )时期。

            A.殷周 B.三国 C.秦朝 D.夏朝

            1.【答案】A。解析:此题考查小学教育的产生。

            A选项,我国的小学产生于殷周时代,据文献记载,商代就已有大学、小学之分。殷人设右学为大学,左学为小学,而作乐于瞽宗。这是我国最早的小学,故A项正确。

            B、C两项,三国、秦朝以前我国已经具有了小学教育。与题干不符,排除。

            D项,夏朝是有了最早的学校,但当时没有小学之分。与题干不符,排除。。

            故BCD三项均不符合题意,故答案为A。

            2.【多选题】下列属于中国古代“六艺”的是( )。

            A.射 B.礼 C.文 D.数

            2.【答案】ABD。解析:本题考查六艺。中国周朝的贵族教育体系,开始于公元前1046年的周王朝,周朝官学要求学生掌握的六种基本才能:礼、乐、射、御、书、数。A、B、D三项正确。

            C项,“文”不属于“六艺”。与题干不符,排除。故正确答案为ABD。

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            (责任编辑:杨惠萍)

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